STEM SOS模式下初中物理复习课教学规律探究——以“内能与热机”单元复习为例

针对中学物理复习课堂中学生课堂效率低下,对教学内容不感兴趣的情况,将结合了项目式学习和探究式学习法的STEM SOS教学模式应用于复习课堂。通过教学实践和讨论总结,发现并且解决该教学模式在实际教学中存在的问题,形成切实可行可推广的课堂教学模式。