摘要
人工智能技术的发展促进了成人学习者的基本素养提升、技能方向变更、思维能力拓展。在人工智能时代,情境学习强调在智能空间的情境下创设成人学习的新场域,以深度学习跨越成人思维盲点门槛,以社会互动联结成人精神情感纽带。要在人工智能时代实现成人情境学习,需要创设开放情境,突破固化思维;转换教师角色,引导良性对话;开发集体修炼,实现成人的共同觉醒。
出处
《西北成人教育学院学报》
2023年第1期19-24,共6页
Journal of the College of Northwest Adult Education