使用与满足理论下大学生的短视频使用研究

以视觉化表征、平民化赋权与个性化互动为主要特征的短视频成为大学生记录日常生活的重要载体。文章结合使用与满足理论,探讨大学生在使用短视频过程中的满足心理,认为在短视频平台中,多元内容满足认知需求,视听语言满足娱乐需求,类社会交往满足情感需求,自我呈现满足认同需求。基于此,文章提出短视频平台应从深耕知识内容,鼓励大学生积极创作短视频,加强情感连接等方面进行优化提升,以满足大学生的多元化、深层次需求。