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任务驱动式教学之活动过程的设计要领--以《骆驼祥子》梳理探究活动设计为例

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摘要学习活动及其过程设计的质量直接影响学习任务的达成效果。研究者结合《骆驼祥子》整本书梳理探究活动设计实例,具体阐释学习活动过程设计的基本要领:主线串联,难易渐进;向度开放,多维并进;搭建支架,深度推进等。

作者汤飞平

机构地区株洲市教育科学研究院

出处《中小学课堂教学研究》 2023年第2期29-32,75,共5页 Journal for Teaching Research in Schools

基金湖南省教育科协规划办“十三五”资助课题“基于核心素养的统编初中语文教材任务群教学设计与实施研究”(XJK18BJC022)。

关键词任务驱动活动设计《骆驼祥子》整本书阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2023年第2期

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