高校教师心理契约对建言行为的影响研究

Research on the Influence of College Teachers’ Psychological Contract on Voice Behavior

在推进高校治理体系与治理能力现代化过程中,如何充分发挥高校教师参与大学内部治理的主体意识和积极性,使其为高校内涵式发展服务是值得思考的问题。本研究将高校教师作为研究对象进行问卷调查,并对得到的数据进行差异性分析、相关分析和回归分析,从高校教师心理契约的视角,探究高校教师心理契约与建言行为的关系以及对高校教师建言行为的影响。结果表明:高校教师心理契约对教师建言行为具有显著正向影响。