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贾艳伶:持续关注学生,重构学习场域对于居家期间各方面表现不尽如人意的学生,班主任要通过各种方式予以关注,且不要急于提要求、强求结果。要关心他们的困难和问题,站在他们的角度思考,让学生了解到我们的想法,感受到我们的关切,听到我们的建议。一定要相信,学生都有自我教育与修正的本能,相信我们的持续关注会让学生有反思,也会有改变。