摘要
美国流动儿童在其成长的过程中面临着诸多问题,这些问题不仅仅是心理上和学习上的,还有因其流动给学校和学区管理上带来的,从而阻碍了流动儿童受教育权的获得。为此,自二十世纪六十年代开始,美国充分调动各方力量,不断探索解决流动儿童教育问题的对策,保障流动儿童的教育机会,推动流动儿童教育顺利衔接,加大流动儿童教育资金投入,强调流动儿童教师培训,加强与流动儿童家庭的联系,重视流动儿童的英语教育,取得了一定的成效。
出处
《西部学刊》
2023年第1期130-133,共4页
Journal of Western