摘要
详细阐述基于小规模限制性在线课程的药学信息检索课程O-PIRTAS翻转课堂构建与实施方法,分析教学效果,针对翻转课堂师生投入产出、视频设计制作、多人数教学等问题提出建议。
The paper expounds the construction and implementation method of O-PIRTAS flipped classroom of the pharmaceutical information retrieval course based on Small Private Online Course(SPOC)in detail,analyzes the teaching effect,and puts forward suggestions on the input-output of teachers and students in flipped classroom,video design and production,large-scale class teaching,etc.
作者
杨晓雯
YANG Xiaowen(Nanjing Medical University Library,Nanjing 210013,China)
出处
《医学信息学杂志》
CAS
2022年第11期89-93,共5页
Journal of Medical Informatics
基金
2022年度教育部人文社会科学研究项目“数字时代医学图书馆面向老年健康信息鸿沟的治理对策研究”(项目编号:22YJC870019)
2018年度江苏省社会科学基金项目“数字学术环境下面向‘健康中国’的医学图书馆知识转化与融合研究”(项目编号:18TQC001)
2022年度江苏省社科应用研究精品工程重点资助项目“健康江苏背景下医养健康信息协同治理研究”(项目编号:22SYA-024)。
