小学英语单元教学绘本与教材融合实践分析

小学英语绘本以单元主题的形式设计,有助于提高小学生英语学习的逻辑性。教材语篇是教材内容的主要载体,通过语篇的学习,有利于开发小学生的语言潜能。将二者进行有机结合,能够达到“1+1>2”的效果。基于此,下文主要就基于单元主题的小学英语绘本和教材语篇的融合策略展开分析。