幼儿劳动教育的思与行

幼儿园生活蕴含着丰富的劳动价值,幼儿要能够从入园、进餐、喝水等一日生活环节形成正确的劳动态度,获取积极的劳动体验,习得基本的劳动技能,养成良好的劳动习惯。总之,劳动教育有利于培养具有创造力和挑战精神的、身心健全的幼儿,有利于提升教师的教育理念和教育成效。本文结合园本特点观察幼儿的一日生活,发现劳动教育存在的问题,运用劳动教育基本理论,获取劳动教育的实际价值。