数字影视剪辑艺术课程对分课堂模式实施路径思考

对分课堂是最近几年被高校广泛运用的教学模式,是针对大学生课堂参与度较低等问题而产生的本土化教学模式。实践表明,对分课堂能够有效弥补传统课堂教学的不足,有利于培养学生自主运用专业知识分析和解决剪辑问题的能力。数字影视剪辑艺术课程是数字媒体艺术专业课程之一,以培养学生的实践技能为主,核心在于培养学生的剪辑思维力。在结合课程的实际讲授特点和学生接收专业知识实际的基础上,探索新的适合的教学模式的应用,能够有效提升课程教学质量和学生接受知识的能力。