行为训练联合可视化音乐对精神发育迟滞患者智能康复及行为能力的影响

目的分析在精神发育迟滞患者中应用行为训练和可视化音乐干预的效果。方法选取2018年6月至2020年1月江门市新会区第三人民医院收治的56例精神发育迟滞患者,按电脑配对随机法分组。对照组28例接受常规康复治疗,观察组28例接受行为训练联合可视化音乐干预,比较两组治疗差异性。结果干预后,两组智力发育评分较干预前显著提高,且观察组干预后智力评分、认知功能、独立能力及社会能力评分上升幅度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属认可度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将行为训练联合可视化音乐用于精神发育迟滞患者中可促进患者智能康复,提高行为能力和家属认可度,值得应用。