香港中小学旧版通识科中国家认同教育的问题、实质及其根治

香港中小学旧版通识科教育实施过程中,不仅教材充斥鼓吹“占中”、灌输“港独”、抹黑中国等反国家认同内容,而且渗透到课堂教学、考评设计、实践引导等教学过程,实质上违反我国宪法和《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(以下简称《基本法》)所确立的“一国两制”方针,是借助通识科教育对香港青少年进行西式国家层面政治启蒙及训练的违法教育。针对这个问题,作者提出了要加强国家教育主权,完善青少年爱国主义教育内容的叙事体系,建立符合“一国两制”方针的国家通识教育监督和管理制度。