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新课程背景下高中小组合作管理模式的实施与评价
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摘要
小组管理模式作为一种重要的管理形式受到广大班主任的青睐,这种管理模式既可以培养学生的团队协作能力,又能够提高学生团队合作竞争水平。高中班级依托小组合作管理可以有效提升班级的凝聚力。本文结合多年的班主任管理经验,对小组合作管理进行分析和总结。
作者
王俊
机构地区
合肥市第六中学
出处
《安徽教育科研》
2023年第3期54-55,共2页
关键词
小组合作
班级管理
过程评价
规章制度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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