浅谈地理学科思维的提升路径——以高中地理学科教学为例

面对新高考命题方向的转变,有效的备考策略就是在课堂教学中融入学科思维。从高中地理学科教学层面看,地理学科思维是地理知识内化、地理素养达成的媒介。围绕高考备考,笔者探讨了地理学科思维提升的两大路径,即地理思维可视化和批判性思维监测下的思考框架。地理思维可视化是思维过程呈现的手段。批判性思维监测下的思考框架,是思维结构优化的可靠手段。二者结合,构成地理学科思维的提升路径,依循路径,学生可以实现自主、高效学习。