初高中衔接教学中建构物理模型的途径探索

模型思维是一种重要的科学思维,建构与应用模型是物理学最重要的研究方法之一,也是物理学的核心学科特色。鲁科版高中物理必修一力学专题模型的内容,作为物理工具贯穿整个高中物理教学。从对初中的物理模型进行问卷调查的数据入手,通过高中的物理力学模型的建构过程,归纳出建构物理模型的途径,为初高中物理教学的有效衔接提供了方法,实现增效减负。