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高考化学实验教学的研究分析--以2020年山东高考化学卷为例
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摘要
化学实验能较好地落实“实验探究与创新意识”“证据推理与模型认知”“科学精神和社会责任”等化学核心素养,是每年高考化学常考且必考的题型与知识点。本文基于课程标准的研读,对山东省2020年新高考化学实验试题进行详细分析研究,提出有关气体制备和滴定法测定物质含量实验的教学建议。
作者
林桂红
机构地区
泉州市培元中学
出处
《福建教育研究》
2022年第10期52-55,共4页
关键词
化学实验教学
气体制备
滴定法
物质含量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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