以课程故事促进幼儿教师专业成长

撰写幼儿园课程故事有助于幼儿园教师通过记录、剖析,改进教育生活中的典型课程事件,促进专业成长。文章以课程故事“植物迷宫改造记”为例,探析以课程故事增强教师捕捉课程的意识、提升教师整合课程的能力、挖掘教师胜任课程的潜力。