摘要
混合教学模式是指在教学过程中利用互联网优势,借用网络云课堂类教学平台,采取“线上+线下”结合的创新教学模式。混合教学模式的优点在于教师通过“线下”组织课堂、引导教学,同时利用“线上”教学资源平台,展现主体内容并实现课堂练习与反馈。结合高职信息技术课程教学特征,采用“智慧职教”这一针对职业教育开发的云课堂教学平台,构建出符合高职信息技术课程特征的教学混合教学模式。通过教学对比实验获取数据,采用SPSS软件对数据进行统计学分析,结果发现将混合教学模式应用在高职信息技术教学中,能够激发学生的学习兴趣,强化学生课堂练习的实践能力,促进高职信息技术教学改革,有助于提升课堂教学的效率和质量。
