农村中小学生扶德教育研究

对身处品德发展关键期的农村中小学生而言,直面未经筛选的多元价值观念,极易造成其错误价值观念的形成,危害日后成长和发展。因此,本研究从道德认知、道德情感和道德行为三维度出发,分析当前农村中小学生道德现状及导致该现状产生的种种原因,认为帮助当前农村中小学生树立正确的价值观、人生观乃扶德之基,进而提出通过学校、家庭和教师合力,帮助其化解道德形成中所遭遇的矛盾、冲突,让其逐渐形成正确的道德价值观念,成为知行统一的有德之人。