“数学悦读”促小学生数学核心素养的提升——以《乘法交换律和乘法结合律》一课为例

新时代,学生核心素养的提升得到更多关注,有效地发展学生的数学核心素养,从“教为中心”转化为“学为中心”,是新课程倡导的核心理念。本文立足翻转课堂,有效突破时间和空间的限制,以“数学悦读”促小学生数学核心素养的提升。