基于学生主体参与的中职英语课堂的现状调查

文章从中职英语课堂现状着手,调查分析学生的英语基础、学习习惯、学习动机和参与意识,以及教师的课堂环节设计、现代化教学手段的使用、课堂评价,分析学生不愿意主动参与课堂教学的原因,并提出相应的解决策略。