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基于大数据的学校教育质量监测与评估
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摘要
基于大数据的学校教育质量监测与评估全面、客观、透彻,能引领学生个性化、多样性、自主化发展,推进科学、公平、精细化管理。文章介绍了大数据情境下实施教育质量监测与评估的流程及注意点,分析了监测与评估中面临的现实挑战并提出应对策略。
作者
孙友新
周建文
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《教育文汇》
2022年第12期30-33,46,共5页
基金
江苏省教育科学规划办公室“十三五”立项课题“高品质高中建设观照下学校教育质量监测实践研究”(课题编号:D/2020/02/236)阶段性研究成果。
关键词
大数据
学校教育
教育质量监测
教育质量评估
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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