影响特级教师成长的关键因素探究--基于百位特级教师的实证调查

通过问卷法和访谈法分析特级教师成长经历,发现被访特级教师对教师职业的选择多出于偶然,经历了由站稳讲台到突破创新两个成长阶段,成长多得益于学科知识的不断积累;个人因素是影响特级教师成长的关键,入职前教育和入职后资深教师的帮带对特级教师的成长影响最大,校长的领导和同事间的协作是特级教师成长的环境动因,入职后的培训并不被特级教师看作影响其成长的重要因素。依据教师成长过程中关键因素的研究,需创设激发教师内在发展动机的条件,注重师范生专业知识的学习和教学技能的训练,重视教师传帮带在青年教师成长中的价值,加强教师间的合作与交流,提升教师培训的实际效果。