浅谈新课标下初中英语单元整体教学设计与策略的研究

目前,根据我国新课程标准中的主要内容来看,初中英语教学具备人文性及工具性的两种基本性质。从工具性特质的角度来看,初中英语教学要求学生更好地掌握英语基础知识,并能将这些知识应用于日常的沟通当中,并且能够使用英语这门语言以书面的形式表达自己的观点,注重的则是初中学生英语沟通能力与写作能力的培养;从人文性特质的角度来看,初中英语课堂教学不仅需要学生掌握相应的英语方面的基础性知识,还需要对学生良好的思想品德进行培养,帮助初中学生树立正确的价值观和人生观,也就是指所谓的人文素养。