学前教育背景下幼儿绘本阅读的优化策略

幼儿园阅读活动的实施,一方面取决于学前教育的发展,另一方面能够帮助幼儿在学习的过程之中,掌握多样化绘本的阅读方法,对于幼儿的成长而言,幼儿教师需要明确学前教育的重点与难点,另一方面需要明确幼儿学习绘本的影响因素,这样可以让幼儿们在学习绘本的时候,规避掉不利的影响因素,而且能够突出积极因素在学前教育之中幼儿学习绘本之中的影响,为今后学前教育之中幼儿学习绘本的影响因素等方面的研究提供建设性的意见以及建议。