摘要
合作学习是一种非常有效的教学手段,它能够将思想整合起来,加强与学生之间的沟通和配合,提高了学生的主动性。在新课程改革的背景下,为了满足新课程改革中对语文教学的要求,相关的教师应采取必要的教学方式,创新的教学手法,实现有效的教育。在这一背景下,合作的教学方式在教育中得到了广泛的应用。教师应根据小学生的特征和语文教学需要,科学合理地构建了小学语文合作的学习模式,通过不断优化小组合作的模式,不断优化教学效果。因此,本文主要以小学语文教学合作的构造为主,对小学语文教学模式进行相应的探究,通过团队合作学习,进一步提高和优化小学语文的教学效果。