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小学数学教学中有效渗透数学思想
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摘要
数学思想在数学教学中有着不可取代的地位,通过教学使学生形成数学思想,有助于帮助学生未来更好的进行数学学习。数学这门学科具有很强的逻辑性和规律性,拥有数学思维能够让学生有效的掌握数学的规律性,具备良好的数学思维逻辑能力。在小学数学教育过程中,很多内容都体现了数学思想,因此,小学数学教师应该在日常的教学中,运用多样化的方法,对学生进行数学思想的培育。
作者
杨淑玥
机构地区
赤峰市松山区初头朗中学
出处
《传奇故事》
2023年第9期121-122,共2页
关键词
小学数学
数学思想
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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