3D打印技术与高中化学融合的教学设计与实践效果

作为新兴的现代制造技术,3D建模打印技术在教育教学领域中受到越来越多的关注。笔者基于核心素养培育,使用3D建模打印技术作为课堂工具,设计了一系列课堂教学案例并进行实践,探索在高中化学教学中融入3D打印技术的实践效果。实践后,大部分学生在知识掌握与学习兴趣上有所提高,体验感受较好,对3D打印技术与化学教学融合给予了广泛认可。