期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
Firmly Mastering the World Outlook and Methodology of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era
原文传递
导出
摘要
学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,至关重要的是要牢牢把握这一科学理论的世界观和方法论。贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想始终的是马克思主义历史观、唯物观。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论体现了鲜明的马克思主义理论品质,继承了马克思主义的科学方法。
作者
赵旻
Zhao Min
机构地区
中央音乐学院党委
出处
《北京教育(德育)》
2022年第12期4-7,共4页
Beijing Education
基金
北京高校思想政治工作研究重点项目“新时代高校教师思想理论教育难点问题破解路径研究”(BJSZ2019ZD07)的阶段性成果。
关键词
党的二十大
新时代
中国特色社会主义思想
世界观
方法论
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
390
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
习近平.
坚持历史唯物主义不断开辟当代中国马克思主义发展新境界[J]
.求是,2020,0(2):4-11.
被引量:382
2
张建.
不断推进马克思主义时代化[J]
.前沿,2010(7):4-8.
被引量:10
二级参考文献
5
1
何毅亭.推进马克思主义中国化、时代化、大众化[N].人民日报,2009-10-26.
2
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
3
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
4
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1979.31.
5
石云霞.
怎样讲授“马克思主义科学性与革命性的统一”——《马克思主义基本原理概论》绪论第三节教案[J]
.思想理论教育导刊,2009(8):47-51.
被引量:4
共引文献
390
1
彭冰冰.
习近平新时代中国特色社会主义思想方法论的形成机理、内容体系和重大意义[J]
.中国延安干部学院学报,2024,17(1):5-14.
2
张李斌.
总体国家安全观的生成逻辑[J]
.中学政治教学参考,2022(48):1-1.
3
吕健,张鑫鑫.
学习习近平关于党史、国史重要论述的几点思考[J]
.延边教育学院学报,2020(5):1-3.
被引量:1
4
刘玉武,王平.
产业援疆的“三性”分析——基于马克思主义方法论[J]
.新疆职业大学学报,2022,30(1):55-60.
被引量:1
5
赵淑杰.
习近平关于新中国史的重要论述探析[J]
.探求,2022(2):21-28.
6
黎明泽.
习近平关于党校办学治校系列重要指示的哲学探析[J]
.探求,2021(3):39-46.
被引量:1
7
孟捷.
从制度到规律——中国特色社会主义政治经济学学理化的关键问题[J]
.政治经济学报,2023(2):21-34.
8
本刊记者,张雷声.
习近平经济思想的体系化问题研究——访中国人民大学马克思主义学院张雷声教授[J]
.马克思主义研究,2023(2):20-29.
被引量:3
9
邱霞.
学习研究宣传党史、新中国史的历史观和方法论——习近平总书记关于党史、新中国史重要论述论析[J]
.马克思主义研究,2021(2):32-41.
被引量:7
10
田心铭.
以彻底的思想理论说服学生——学习习近平《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》[J]
.马克思主义研究,2021(1):1-10.
被引量:22
1
隋海燕.
中国共产党自我革命的价值意蕴、百年实践与基本经验[J]
.中共济南市委党校学报,2022(4):25-28.
2
裴艳丽,程炜英.
大别山精神的马克思主义理论品质[J]
.红色文化学刊,2021(2):54-60.
被引量:1
3
张婷婷.
新时代文化自信生成的三重逻辑[J]
.商丘师范学院学报,2021,37(7):46-50.
被引量:2
4
郭满红.
科学理论结合激励机制对人才管理的重要性研究[J]
.城市情报,2022(22):82-84.
5
俞思念.
马克思主义原创性问题的学术价值与实践意义——兼论新时代中国特色社会主义对马克思主义的原创性贡献[J]
.海南大学学报(人文社会科学版),2022,40(5):9-17.
6
侯剑华.
为学科奠基,助推我国评价事业高质量发展——评邱均平等《评价科学理论·方法·应用》[J]
.现代情报,2023,43(3):135-137.
7
霍广涛,袁佩媛.
“两个确立”的深刻内涵、逻辑必然与实践遵循[J]
.安康学院学报,2023,35(1):7-12.
8
甘以明.
芯体创新,“跨”向未来[J]
.生活用纸,2023,23(3):60-62.
9
张毅斌.
科技史在小学科学教学中的应用[J]
.教育艺术,2023(2):23-24.
10
刘尚高.
深刻把握习近平法治思想的创新性贡献[J]
.中共太原市委党校学报,2023(1):3-6.
北京教育(德育)
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部