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幼儿园课程游戏化实施路径优化探析
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摘要
课程游戏化作为新课改的发展要求,能适应幼儿个性化成长需求,让幼儿园课程更加富有趣味,推动幼儿成长。而部分幼儿园的课程游戏化尚未完全落实,教师应发挥课程游戏化的价值,以完善课程体系、丰富课程形式、建立课程保障为手段,探析课程游戏化的有效实施路径。
作者
陈晓
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校
出处
《新教育(海南)》
2022年第35期98-100,共3页
New Education
关键词
幼儿园
课程游戏化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新教育(海南)
2022年 第35期
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