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对分课堂在组织学教学中的应用

Application of bisection class in histology teaching
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摘要 人体组织学是研究正常人体微细结构的一门学科,是基础医学与专业医学之间的桥梁学科。学生学好此课程对今后的学习、科研及临床工作都具有重要意义[1-2]。传统授课模式有利于教师主导作用的发挥和学科知识系统的传授,但是教师“一言堂”式的传授知识,忽视学生主动性的发挥,导致学生容易形成依赖心理。对分课堂为解决上述教学难题提供了一个行之有效的探索途径[3]。对分课堂是复旦大学张学新教授根据国内上课现状、基于心理学理论提出的新型教学模式[4]。
作者 张艳敏 李春阳 邴鲁军 刘尚明 郭雨霁 王富武 郝爱军 刘倩 Zhang Yanmin;Li Chunyang;Bing Lujun;Liu Shangming;Guo Yuji;Wang Fuwu;Hao Aijun;Liu Qian(Department of Histology and Embryology,College of Basic Medical Sciences,Shandong University,Jinan 250012,China;Basic Medical Experimental Center,College of Basic Medical Sciences,Shandong University,Jinan 250012,China)
出处 《解剖学杂志》 CAS 2022年第6期573-575,共3页 Chinese Journal of Anatomy
基金 山东大学本科教育教学改革与研究项目(2020Y91,2021S18) 山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目(qlyxjy-202021,qlyxjy-202016) 山东大学研究生教育教学改革项目(XYJG2020127) 齐鲁医学院研究生教育创新计划项目(2019Y30,2020Y45)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献47

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共引文献2507

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