课外阅读,提升读写能力之阶梯

叶圣陶先生曾经说过,学生须能读书,须能作文,故特设语文课训练。因此可见,语文课程的最终目的是促使学生自能读书,不带老师讲;自能作文,不带老师改。阅读能力的强弱与学生自学能力、语文素养等方面有着不可分的关系。为了提升小学生的语文学科素养,仅仅依靠一本语文教材和极其有限的语文课堂是远远不够的,教师必须为学生打开另一扇学习的大门——课外阅读,增强学生课外阅读的欲望,从而让他们在广泛阅读中开阔视野,形成良好的语感,能够理解和赏析一些简单的经典文学作品,丰富精神生活,实现读写能力的提升。