小学科学探究学习对元认知能力培养的作用

小学科学课程倡导采用科学探究的学习方式。心理学研究指出,培养学生的元认知能力,对于学生学会学习、学会做事具有重要意义。通过对科学探究过程的分析,对比元认知能力的内涵,可以发现科学探究具有元认知特征。在小学科学教学中,对低年级学生宜采用“脚本”构建的方式培养其元认知能力,对中高年级学生则应让他们遵从科学探究逻辑,学习科学探究方式,并在总结与反思环节注意对科学探究流程的总结。