摘要
为了促进乡村小学英语教育发展,文章首先分析了数字资源应用的客观条件,然后从为什么应用数字资源和如何应用数字资源两个方面入手,对教研员视角下数字资源赋能乡村小学英语教育发展进行了探究。
出处
《西部素质教育》
2023年第4期151-154,共4页
Western China Quality Education
基金
贺州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“贺州市乡村小学英语教育质量提升研究”(编号:2021B082)
广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下九年一贯制学校3年级与7年级英语作业优化实践研究”(编号:2021ZJY1313)。
