英语学习活动观指导下的读后续写活动探究

新课标的实施增加了对写作部分的关注度,读后续写活动也被纳入新高考英语作文题型,英语教师当前的首要任务是寻找能够提高学生读后续写能力的教学方法。而英语学习活动观作为2017年版课标提出的新概念,已经在听说课、阅读课等的教学实践中显现出优势。因此,该文拟将英语学习活动观应用于读后续写活动中,并为活动提出具体的实施方案,以此来提高学生的写作能力和语言的综合运用能力。