在高校英语专业语法教学中进行课程思政的思考

不忘立德树人初心,落实立德树人根本任务是所有高校教师的职责和使命。专业课程既有专业知识传播的功能,也有育人的功能,是课程思政的基本载体。研究发现,在英语专业核心课程思政的实践中,英语语法课程思政成了英语专业课程思政的“盲区”,英语语法课程思政建设还有很大的空间。基于英语语法课程思政的困境和意义,结合教学实践,本研究从课程目标、教学内容和教学方法三个方面探索英语语法课程思政的路径。