摘要
在当今的高中英语教学中,多数教师将英语教学分成五部分:词汇教学,阅读教学,听力教学,口语教学以及写作教学。这五方面的教学看似没有关联,实则环环相扣,密不可分。如果将他们完全割裂开,学生只能从中得到一些浅显的知识,而无法培养语篇能力和语用能力。实际学习中,词汇教学,阅读教学,口语教学和听力教学四者常常结合教学,但写作教学却无法结合其中。如何将写作教学与同能锻炼语篇能力的阅读教学有效结合?读写整合教学对教师和学生的意义是什么?该文将从这两个问题出发,探索高中英语教学中的阅读与写作一体化教学。
出处
《海外英语》
2023年第1期191-193,共3页
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