“产出导向法”在高职综合英语课堂的教学实践

产出导向法为大学英语课堂教学的革新提供了活力,而该理论能否适应和提升高职英语课堂教学,亟待探索。以产出导向法的教学理念为灵感,以高职英语学科核心素养为指导,将该理论与实践相结合,呈现教学设计。通过课堂观察,问卷调查,了解实践效果。实践研究表明:产出导向法教学理念指导下的实践有一定的促学作用和育人价值,但需要教师激发学生自我提高的内驱力和认知动机推动学用一体;谨慎培养批判性思维品质促全人教育;坚持以学习为中心进行教材取舍与编排。