“管育并重”如何应用于中职班主任德育教育工作

本文主要以“管育并重”如何应用于中职班主任德育教育工作为重点进行阐述,首先对“管育并重”模式内涵、“管育并重”应用于中职班主任德育教育作用、中职班主任德育教学现状进行分析,其次从优化管理角度,强化德育工作、优化育人角度,促进德育发展、凸显学生主体,深化沟通效果和引入实践活动,丰富德育形式等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。