近两年高考数学中结构不良试题统计与分析

结构不良试题是与平时教学中涉及的结构良好试题相对应的。结构良好试题条件清晰,目标明确,阅读连贯顺畅,运用特定的数学模型就可以解决。结构不良试题问题比较复杂,阅读不连贯,信息量较大,理解起来比较困难,一般问题的已知不清晰,目标比较模糊,结构不够明朗,解决问题的途径多样化,问题的答案不唯一。结构不良试题有利于引导学生在解决问题的过程中,根据具体情境,从多个角度分析,考虑多种可能,寻找不同路径,提出多种解决方法,以考查学生思维的系统性、灵活性、深刻性、创造性,因此备受高考数学命题专家的青睐。