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“353”学导型课堂教学模式的优化对策
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摘要
本文尝试将全新的教学模式应用到中学英语教学之中,重点探究“353”学导型课堂教学模式对中学生英语学习适应性的影响情况及优化对策。
作者
王水红
机构地区
山东省淄博市沂源县第四中学
出处
《教育方法研究》
2023年第1期72-74,共3页
Research on Educational Methods
关键词
“353”学导型教学模式
中学英语
学习适应性
优化对策
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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