小学道德与法治基于优秀传统文化渗透的策略

传统文化是经过演化而汇集成的一种反映民族特点和精神的文化,教师需要在教育行业中传承和发扬优秀传统文化。小学道德与法治课堂中,教师需要融合传统优秀文化,激发学生对传统优秀文化的兴趣,以此完善学生的人格修养。基于此,本文主要研究了如何在小学道德与法治课堂中渗透传统文化进行教学的策略。