摘要
科学开展体育教育活动能强健幼儿的体魄,促进幼儿的智力发展,使幼儿健康快乐成长。教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求幼儿园“制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,保证每天户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时”。如此,幼儿园应如何统筹资源、采取措施,保证幼儿一小时体育锻炼的质量和效果呢?我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为指导,对我园幼儿体育锻炼的现状进行调研,梳理幼儿体育锻炼存在的问题,探索幼儿园一小时有效体育锻炼的教育策略,以期为满足幼儿运动需求、培养幼儿良好的身体素质和心理品质提供有益参考。
