摘要
《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科,其特征是从分子层次认识物质,通过化学变化创造物质。化学是推动人类社会可持续发展的重要力量,在应对能源危机、环境污染、突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。化学学科核心素养包括“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”“科学态度与责任”四个方面,立足初中学生的化学学习过程,各有侧重,相辅相成。
基金
浙江省教育科学研究院2021年度立项课题“初中科学学习分化点研究”的阶段性研究成果。课题编号:2021SC326
“浙江省丽水市‘绿谷名校长’及‘绿谷名教师’培养工程”项目。项目编号:HZCA2019089。
