重视数学语言互译 发展数学思维能力

数学语言可分为文字语言、符号语言和图形语言。简单的数学语言可以表达丰富的数学思想。教材中解决问题的内容大多是以直观形象、生动有趣、可读性强的图文结合题来呈现。这些内容沟通了数学与生活的联系,让学生感到数学就在身边,数学是熟悉、好玩、有用的。然而,在实施课堂教学时,解决问题却并不像教师期待的一般美好。