摘要
2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”。2019年6月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》进一步提出,教师“要优化教学方式,坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学”。
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“区域中小学教师教科研培训课程建设与实施研究”的阶段性研究成果之一。课题编号:FHB180645。
