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新课标理念下跨学科主题学习的思考与策略
被引量:
2
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摘要
跨学科主题学习重在加强多学科之间的关联,整合多门学科的观念、方法和思维方式,打破学科壁垒,综合运用各学科的知识和能力解决真实问题,突出各学科课程协同育人的优势,使课程功能发挥最大功效。
作者
栗丹
祖立存
机构地区
葫芦岛市第二实验小学
出处
《辽宁教育》
2023年第4期57-60,共4页
关键词
课程方案
跨学科
课程融合
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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