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第一学段“交流与表达”的解读及落实建议

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一学段“表达与交流”的目标共有4条,具有丰富且创新的内涵,给一线教师指明了可遵循的教学建议。作为一线教师,应结合日常教学实践,正确理解目标,走出理解误区,进行实践转化。解读后的操作与转化,能确保第一学段“表达与交流”的教学达成目标,具有学习实效。

作者胡元华李洪昌

机构地区闽江师范高等专科学校广东省东莞市石排镇中心小学

出处《小学教学设计》 2023年第1期14-16,共3页

基金福建省教育厅2021年度中青年教师教育科研项目“‘双减’背景下‘教材作文当堂写'的创新教法探究”阶段研究成果(课题编号:JSZJ21015)。

关键词 2022年版新课标表达与交流解读落实

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

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