小学语文整本书阅读教学的研究

整本书阅读教学在语文教学体系中占有重要位置,但是由于目前整本书阅读教学理论与实践时间短,还不成熟,在实际教学中存在问题。基于此,本文以整本书阅读教学为中心,尝试探索教学策略,通过确定教学目标、探索教学方法,为语文教师提供开展整本书阅读教学的理论基础,帮助学生扩展视野,加深思维维度,提升语文阅读能力。一、确定整本书教学目标整本书阅读被编写进部编版教材,将整本书阅读课程化。